¡Oh deidades! ¡Oh musas! ha llegado un punto, no se si final o seguido, en que ya no sé cómo escribir. ¿Qué fue antes, el cómo o la coma? Hago un paréntesis y digo que cada noche sufro pensando si la frase escrita es correcta, será entendible o dirá lo contrario de lo que quiero expresar.

¡Oh deidades! ¡Oh musas! ¿Hay algo que yo pueda hacer?

¡Manolo, deja la lira de una vez y vete a comprar el pan, que las lentejas se enfrían!

No, no puede ser. Los demonios de la noche me apartan del camino de la sabiduría…

¡Manolo, que subas ya!

Me arrastra su voz, como las sirenas a Ulises… Pero las lentejas… ¿Tienen chorizo?

Por supuesto.

Entonces, musas, debo abandonaros.

Manolo, para lo tuyo, después de comer, lo mejor es que consultes la Ortografía de la Lengua Española. Ya sabes, eso de la RAE y seguro que te vendrán las musas o los loros. ¡Vamos para arriba!

¡Oh deidades! ¡Oh musas! No hay nada como unas palabras sabias y unas lentejas con chorizo.

Al margen de las lentejas, este es la primera de varias publicaciones que tendrán como tema principal la puntuación. Considero que, a la hora de escribir, es importante el uso y buen uso de los signos de puntuación y, aunque es un poco tedioso, quiero recopilarlos y acercarlos, como es mi criterio, de la forma más práctica y amena posible.

En este caso, creo que lo mejor es plantearlo de una manera muy limpia, casi sin explicaciones. Destaco lo más importante y lo esquematizo en: concepto – uso – ejemplos. De esta manera, sera una guía más rápida y visual. Espero, de verdad, que sea de provecho.

 

El punto (.)

Señala la pausa del final del enunciado. Por supuesto, después de punto, mayúscula, sí o sí.

Usos:

  • Punto y seguido: Separa enunciados que integran un párrafo y después de éste, se sigue en la misma línea.
    • Ej.: Me gustan los caramelos. Me apasionan los helados.
  • Punto y aparte: Separa dos párrafos distintos que desarrollan contenidos diferentes. Después del punto se escribe en línea distinta y la primera no tiene sangría /margen.
    • Ej.:  No me importa si tienes crecida la barba. Solo tienes que afeitártela un  poco.  Mañana comeremos en casa de la tía Ana.

Otros usos:

  • Después de abreviaturas:
    • Ej.: Sra., Excmo., etc.

Combinación del punto con otros signos:

  • Con paréntesis, comillas o corchetes: siempre se coloca detrás.
    • Ej.: Me lo dijo claramente: “vete a la mierda”.
  • Comentarios y aclaraciones con raya: se coloca detrás.
    • Ej. -Deberíamos comer un poco más- me indicó Antonio. No sé por qué lo dijo.

Uso incorrecto del punto:

  • Títulos, subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte, etc.: no llevan punto cuando van aislados:
    • Ej.: Las llamas de mi corazón / El jardín del olvido

 

La coma (,)

Indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.

Usos:

  • Enumeración: separa los miembros de una enumeración, salvo cuando van precedidos de las conjunciones y, e, o, u.
    • Ej.: Eres bueno, amable y educado. / Allí estaban los jugadores, utilleros, masajistas, entrenadores, etc. / Me gustaría probar el café, una infusión o el chocolate.
      • Si la enumeración constituye el sujeto de la oración o un complemento verbal y van antepuestos al verbo: no se pone coma detrás del último.
        • Ej.: La cuchara, el tenedor y el cuchillo son cubiertos.
  • Separación de miembros gramaticales equivalentes: cuando están dentro de un mismo enunciado se separan por comas, a excepción de casos en los que medien las conjunciones y, e, o, u, ni.
    • Ej.: Come las patatas, bebe el agua y acábate el pan.
      • Si la secuencia que encabeza expresa contenido distinto al elemento o elementos anteriores: se coloca una coma delante de la conjunción.
        • Ej.: Quiero beber agua, que sepa a fresa, y luego seguir comiendo.
      • Conjunción destinada a enlazar con toda la proposición anterior, y no con el último de sus miembros: se coloca una coma delante de la conjunción.
        • Ej.: Me compré unos zapatos, camisa y pantalón, y una corbata.
      • Período especialmente largo: se recomienda su uso.
        • Ej.: La pizza empezó a calentarse lentamente mientras burbujeaba el queso como pompas de jabón, y me entró el hambre de verlo.
  • Relación de elementos separados por punto y coma (;): el último elemento, anterior a la conjunción copulativa, va precedido de punto o punto y coma.
    • Ej.: Quiero que compres fruta; en la panadería pan; en la pastelería nata; en la churrería churros, y en la droguería lejía.
  • Vocativo (apelativo): se usa coma para aislarlo del resto de la oración.
    • Ej.: Mariano, sube a casa a comer de una vez.
      • Vocativo en medio del enunciado: se escribe entre comas.
        • Ej.: Me encantan los espaguetis, Carlos, porque los has hecho tú.
  • Incisos: interrumpen una oración para aclarar, ampliar o mencionar. Se escriben entre comas en estos casos.
    • Aposiciones explicativas.
      • Ej.: El panadero, que tiene insomnio, hace un pan riquísimo.
    • Proposiciones adjetivas explicativas.
      • Ej.: El arroz blanco, cocido con agua y un poco de sal, está estupendo.
    • Comentario, explicación o algo dicho.
      • Ej.: Esa mujer, junto con mi amigo, comió en mí casa.
    • Mención de un autor u obra citados.
      • Ej.: La muchacha, escribió Pablo, es muy inteligente.
  • Inversión del orden regular de las partes del enunciado: Si se anteponen elementos que suelen ir pospuestos, la coma se coloca después del bloque anticipado:
    • Si el elemento antepuesto admite una paráfrasis con “en cuanto a”: se usa coma.
      • Ej.: Amor, poco puedo darle.
    • Si admite una paráfrasis con “es lo que” o “es el que”: No se usa coma.
      • Ej.: Vergüenza debería darle.
  • Conjunción o locución conjuntiva: une las proposiciones de una oración compuesta:
    • Proposiciones coordinadas adversativas introducidas por conjunciones como “pero”, “mas”, “aunque”, “sino”:
      • Ej.: Podría comparte el cuadro, pero no lo voy a hacer.
    • Proposiciones consecutivas introducidas por “conque”, “así que”, “de manera que”…:
      • Ej.: Dijiste que pronunciarías el discurso, así que súbete al atril.
    • Delante de proposiciones causales lógicas y explicativas:
      • Ej.: Es un cerdo, porque no se la va nunca.
  • Importante:
    • Enlaces: “esto es”, “es decir”, “o sea”, “en fin”, “por último”, “por consiguiente”, “sin embargo”, “no obstante”, “además”, “en tal caso”, “por lo tanto”, “en cambio”, “en primer lugar”: se separan del resto mediante coma.
      • Ej.: Por último, me voy a la cama a dormir. / Es decir, mañana comeré una tartaleta de manzana.
    • Determinados adverbios o locuciones que desempeñan la función de modificadores oracionales, como “generalmente”, “posiblemente”, “efectivamente”, “finalmente”, “en definitiva”, “por regla general”, “quizá”: se separan del resto mediante coma.
      • Ej.: Efectivamente, el agua está asquerosa.
    • Si los bloques relacionados mediante estos enlaces forman parte de la misma oración compuesta escrita entre puntos: se separan con punto y coma colocado delante del enlace, al que le sigue una coma.
      • Ej.: Los libros que me has traído parecen recién salidos de imprenta; por lo tanto, no tienes que preocuparte de su limpieza.
  • Omisión de verbo: si ha sido mencionado anteriormente o se sobrentiende, se escribe en su lugar una coma.
    • Ej.: El niño le dio un caramelo, la pequeña un beso.
  • Cabeceras de cartas: entre el lugar y la fecha se escribe coma.
    • Ej.: Vigo, 18 de julio de 1974.
  • Términos invertidos del nombre completo de una persona o los de un sintagma que integran una lista: se escribe con coma.
    • Ej.: García, Macarena: La mejor bailarina de flamenco de la historia.

Uso incorrecto de la coma:

    • Separar sujeto y predicado:
      • Ej.: La caída del mueble, ocasionó que te abrieras la cabeza.
    • Excepción: cuando medie un inciso entre sujeto y predicado.
      • Ej.: El jarabe, que tomas cuando tienes tos, te curará.

 

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